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中华危重症医学杂志(电子版) ›› 2025, Vol. 18 ›› Issue (06) : 484 -487. doi: 10.3877/cma.j.issn.1674-6880.2025.06.007

经验交流

DeepSeek辅助BOPPPS教学法在本科重症医学科见习教学中的应用
王杰, 宋志(), 郑爽   
  1. 518055 广东深圳,深圳大学总医院重症医学科
  • 收稿日期:2025-04-21 出版日期:2025-12-31
  • 通信作者: 宋志
  • 基金资助:
    深圳大学医学部教学改革研究项目(YXBJG202520)
  • Received:2025-04-21 Published:2025-12-31
引用本文:

王杰, 宋志, 郑爽. DeepSeek辅助BOPPPS教学法在本科重症医学科见习教学中的应用[J/OL]. 中华危重症医学杂志(电子版), 2025, 18(06): 484-487.

表1 核心内容与DeepSeek在重症医学科不同教学阶段的应用
教学阶段 核心内容与DeepSeek应用
①导言 通过DeepSeek从真实的临床数据库中获取生命体征数据、实验室检查、影像学检查等,生成患者病情的动态演进情况。在虚拟的患者监护仪界面上,实时显示各个参数变化,学生能一目了然地看到参数变化情况。通过交互式问答的形式,营造一种沉浸式学习的氛围,提升学生学习动力
②目标 根据医学教育教学目标,DeepSeek自动生成认知、技能、情感三维教学目标。从认知方面,DeepSeek帮助学生了解重症肺炎的诊断标准;从技能方面,DeepSeek展示SOFA评分要点,让学生学会正确评估患者器官功能障碍的程度,掌握治疗原则;从情感方面,DeepSeek帮助学生学习与危重患者家属沟通的语言表达、情绪安抚等。DeepSeek还会根据前测结果动态调整难度,推送相关指南及文献供课后学习
③前测 采用多模态评估系统。在虚拟查体阶段,DeepSeek通过Leap Motion传感器和鼠标移动范围来捕捉学生的手部动作,判断学生查体规范性;在临床决策测试阶段,随机生成多种临床情况,要求学生在规定时间内做出决定,并生成知识盲区报告,具体指出学生在哪些知识点上存在问题
④参与式学习 实行"虚实结合"双轨教学。虚拟训练时,学生能在"治疗沙盒"内操作,系统实时仿真反馈血氧饱和度变化趋势。床旁实践时,学生凭借DeepSeek给出的建议比较真实病例决策差异,并用心撰写反思报告,剖析这种区别产生的原因,以进一步加深临床思维锻炼
⑤后测 系统借助动态分支病例模拟真实临床决策过程,设置多个关键节点,学生根据病例情况做出决策之后,系统就会显现不同的病情转归情况,再利用热点图来分析整个班级的决策趋向和薄弱之处,助力教学反馈更加精确
⑥总结 理论方面,DeepSeek会生成结构化的知识图谱,推送标准化教学视频,教导学生正确操作,借助NLP技术剖析学生的医患交流记录,从语言表达、情感传递等层面改进学生的交流技巧,给出相应的改良建议
表2 重症医学科本科见习生理论及临床技能考核成绩比较(分, ± s
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